Στις 8-9-10 Απριλίου 2016 πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία το 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΄΄Σχολική Βία & Εκφοβισμός΄΄ που διοργάνωσε η Περιφερειακή Διεύθυνση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας ως συνέχεια της συλλογικής καταγραφής περιστατικών ενδοσχολικής βίας, δράσης και έρευνας του θεσμοθετημένου Παρατηρητηρίου Βίας σε σχολεία επτά νομών της Κ. Μακεδονίας. Στο Συνέδριο συμμετείχαν 1500 περίπου σύνεδροι και παρακολούθησαν συνολικά εβδομήντα πέντε (75) εισηγήσεις, είκοσι δύο (22) βιωματικά εργαστήρια και δύο (2) συμπόσια. Αναρτήθηκαν εννέα (9) αφίσες (Πόστερ). Συνολικά συμμετείχαν ενεργά πάνω από 300 εισηγητές και εμψυχωτές.

Σκοπός του Συνεδρίου ήταν να προωθηθεί ο δημιουργικός διάλογος στην εκπαιδευτική κοινότητα, να αναζητηθούν οι αιτίες της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, να τεθούν προβληματισμοί, να συζητηθούν οι προοπτικές αποτελεσματικής διαχείρισης στο επίπεδο της πρόληψης της ενδοσχολικής βίας και να εφαρμοστούν καλές πρακτικές για την αντιμετώπισή της.

Τις εργασίες του Συνεδρίου άνοιξε το Σύνολο Νεότερης Ελληνικής Μουσικής του Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης και ακολούθως χαιρέτησαν, ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κ. Παναγιώτης Ζ. Ανανιάδης, ο εκπρόσωπος και Σύμβουλος του Υπουργού Παιδείας κ.Θ. Δημητρακόπουλος, η εκπρόσωπος και Γενική Διευθύντρια του Υφυπουργείου Μακεδονίας Θράκης κ. Ν.Τσικώτη, ο Δήμαρχος Πυλαίας Χορτιάτη κ.Ι.Καϊτεζίδης , ο Βοηθός Συνήγορος του Πολίτη για τα Δικαιώματα του Παιδιού κ.Γ.Μόσχος, ο ψυχολόγος και εκπρόσωπος του «Χαμόγελου του Παιδιού» κ. Στ.Αλεβίζος και από τον Πανελλήνιο Σύλλογο Εκπαιδευτικών Αγωγής Υγείας ο κ. Ι.Τομπούλογλου. Το Σάββατο πραγματοποιήθηκαν οι Παράλληλες Συνεδρίες και τα Συμπόσια με αθρόα συμμετοχή. Η μέρα ολοκληρώθηκε με την αυτοσχεδιαστική θεατρική παράσταση του Ελληνικού PlayBack θεάτρου. Την Κυριακή, τελευταία μέρα, πραγματοποιήθηκαν τα βιωματικά εργαστήρια και οι εργασίες του Συνεδρίου έκλεισαν με την Ολομέλεια. Όλες οι εισηγήσεις συνέκλιναν σε ένα συμπέρασμα, εκεί όπου υπάρχουν σχολικές δραστηριότητες και ιδιαίτερα πολιτιστικές, ελαχιστοποιούνται οι συγκρούσεις και αποδυναμώνονται τα κρούσματα ενδοσχολικής βίας.

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης ευχαριστεί το Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης και τον Διευθυντή κ. Α. Βλέτση για την άψογη συνεργασία και τη φιλοξενία τους. Θερμές ευχαριστίες απευθύνει στο Δήμο Χορτιάτη Πυλαίας και στους λοιπούς χορηγούς του Συνεδρίου για την ευγενική προσφορά τους.
Επίσης, ευχαριστεί όλους τους συνέδρους για την παρουσία και τη συμμετοχή τους στις συζητήσεις, για την κατάθεση των εμπειριών τους από την καθημερινή ζωή της σχολικής κοινότητας και εύχεται το επόμενο συνέδριο να είναι συνέδριο της μη βίας, της ενθάρρυνσης και της αρμονικής συμβίωσης όλων όσων εμπλέκονται στη σχολική ζωή.

Την Τρίτη  22 Μαρτίου  του 2016 πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Νομό  Πιερίας από τον Περιφερειακό Διευθυντή Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κ. Παναγιώτη Ζ. Ανανιάδη συνοδευόμενος από τον Προϊστάμενο του Τμήματος Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Π/θμιας Εκπαίδευσης κ. Νικόλαο Ακριτίδη.

Επισκέφθηκε  την Διεύθυνση Π/θμιας Εκπαίδευσης  του Νομού Πιερίας  και ενημερώθηκε για τα εκπαιδευτικά προβλήματα των σχολείων από τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Δημήτριο Συριανίδη  Συναντήθηκε με τον Δήμαρχο Κατερίνης  κ. Σάββα Χιονίδη  και συζητήθηκαν θέματα συνεργασίας που αφορούν στα σχολεία της περιοχής. Κατόπιν επισκέφθηκετο Κέντρο Διαφοδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ) Κατερίνης,  το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο  και το 19^ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης.Στον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης δόθηκε η ευκαιρία να αφουγκραστεί τα προβλήματα των εκπαιδευτικών του νομού και να ανταλλάξει απόψεις με στελέχη της εκπαίδευσης στην κατεύθυνση της εύρυθμης λειτουργίας  των σχολικών μονάδων και στη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

Ο κ. Ανανιάδης ενημέρωσε ότι η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης καταβάλλει άοκνες  προσπάθειες   υποστήριξης  προς τα σχολεία και έδωσε διαβεβαιώσεις για την στήριξη της λειτουργίας των σχολείων και των υπηρεσιών εκπαίδευσης.

Η 25η Μαρτίου του 1821 αποτελεί το πιο σημαντικό ιστορικό γεγονός στη νεώτερη πορεία του ελληνικού έθνους, και κατέδειξε το πραγματικό μεγαλείο ενός ολόκληρου λαού, ο οποίος έλαβε την οριστική και αμετάκλητη απόφαση να διεκδικήσει, να απαιτήσει και να κερδίσει την ελευθερία του έναντι οποιουδήποτε κόστους και θυσίας, ακόμα και αν αυτό το κόστος αφορούσε τον θάνατο πολλών.  Όταν οι λαοί παίρνουν στα χέρια τους την υπόθεση του μέλλοντος τους ακόμη και απέναντι σε ισχυρούς αντιπάλους, αν έχουν το δίκιο με το μέρος τους, πρέπει να έχουν την αυτοπεποίθηση ότι θα κερδίσουν. Με βαθειά πίστη, βαπτισμένοι σε ιδανικά και αρετές που τους όπλιζαν με περίσσιο θάρρος και ακατάλυτη αποφασιστικότητα, οι Έλληνες αν και λίγοι και ανίσχυροι σε σύγκριση με τους πανίσχυρους Τούρκους δυνάστες, ύψωσαν  το λάβαρο της επανάστασης, σε πείσμα όλων των προειδοποιήσεων και συστάσεων από τα μεγάλα Ευρωπαϊκά δώματα για να παραμείνουν φρόνιμοι υποτελείς των Σουλτάνων.  Ο μεγάλος ξεσηκωμός του 1821 δεν αποτελούσε τυχαίο γεγονός. Ήταν το ξέσπασμα ενός λαού που εμπνεύσθηκε, διεγέρθηκε και κινητοποιήθηκε από τους Έλληνες διαφωτιστές, τους δασκάλους του Γένους, το Ρήγα Βελεστινλή, τον Αδαμάντιο Κοραή, τους Φιλικούς και πολυάριθμους άλλους φωτισμένους Έλληνες. Αυτοί οι άνθρωποι του φωτός θέρμαναν τη ψυχή των σκλαβωμένων Ελλήνων και την μπόλιασαν με το φιλελεύθερο ευρωπαϊκό πνεύμα εκείνης της εποχής και τα μηνύματα της γαλλικής επανάστασης για ελευθερία, ισότητα και αδερφοσύνη.  

Αναμφίβολα η 25η Μαρτίου 1821 δεν ήταν μόνο μια ηρωική στιγμή. Ήταν, σε μεγάλο βαθμό, αποτέλεσμα ενός άλλου, σημαντικού αγώνα που προηγήθηκε για αιώνες, και στηρίχθηκε πάνω από όλα στην Παιδεία. Γιατί ήταν μέγας αγώνας για το υπόδουλο Έθνος να διατηρήσει τη Γλώσσα, τις παραδόσεις του, την Εθνική του συνείδηση, τη Θρησκεία του.  Η διαχρονικότητα αυτού του μηνύματος είναι περισσότερο από πρόδηλη και στις μέρες μας: στους δύσκολους καιρούς που διάγουμε, μετά από πολυετή οικονομική κρίση, η παιδεία και οι φορείς της,  μπορούν και πρέπει, μέσα από τη γνώση, την εκπαίδευση και την έρευνα, με εξωστρέφεια, καθώς και με το κοινωνικό έργο τους, να προσφέρουν τα κατάλληλα ερείσματα στο έθνος.

Σήμερα, καλούμαστε να αναμετρηθούμε με την ιστορία για ακόμη μια φορά και να εξέλθουμε νικητές. Μπροστά μας βρίσκονται προκλήσεις σε εθνικό, αλλά και σε οικονομικό επίπεδο, προκλήσεις που θέτουν σε απειλή το μέλλον των παιδιών μας. Καθήκον όλων μας είναι να δώσουμε έναν ακόμη πεισματικό και ανυποχώρητο αγώνα, ενωμένοι, με πίστη στις δικές μας δυνάμεις. Το παράδειγμα των ηρώων του Ελληνισμού πρέπει να φωτίσει σαν φάρος τις προσπάθειες μας.

« Ήδη, σας το είπα. Είναι η βαρβαρότητα. Τη βλέπω να 'ρχεται μεταμφιεσμένη, κάτω από άνομες συμμαχίες και προσυμφωνημένες υποδουλώσεις. Δεν θα πρόκειται για τους φούρνους του Χίτλερ ίσως, αλλά για μεθοδευμένη και οιονεί επιστημονική καθυπόταξη του ανθρώπου. Για τον πλήρη εξευτελισμό του. Για την ατίμωσή του.» Οδυσσέας Ελύτης

Με ποιο διαφορετικό τρόπο θα μπορούσαμε να αφιερώσουμε  τη σημερινή ημέρα στη Ποίηση και στον αγώνα κατά του Ρατσισμού;  Καταθέτοντας μερικούς στίχους Ποιητών εμπνευσμένους από τον αγώνα κατά του ρατσισμού που στις ημέρες μας δυστυχώς είναι πιο απαραίτητος από ποτέ. Σε μια εποχή που η οικονομική κρίση τον επανέφερε ως εφιάλτη. Η Ποίηση είναι εκπληκτική. Και δεν εννοούμε την Ποίηση με τη μεταφορική της σημασία αλλά την πραγματική, που έπαιξε σημαντικό ρόλο στα γεγονότα. Αυτή τη μέρα λοιπόν αξίζει να κινητοποιηθούμε με πολλούς τρόπους για όλες τις υπόλοιπες ημέρες του χρόνου. Με τη μοναδική πέννα των Ποιητών που ξέρει να μαστιγώνει τη ψυχή και όχι το σώμα, που ξέρει να προλαβαίνει το κακό που έρχεται στην κοινωνία και που ζει και μιλά μέσα από τους στίχους για τη χειρότερη εκδοχή του αποκλεισμού που δεν γνωρίζει σύνορα. Γιατί ο Ποιητής είναι Πολίτης του κόσμου και πιάνει τον σφυγμό μεταλλάσσοντάς τον σε κραυγή που μόνο αυτός ξέρει να χειριστεί. Ξέρει να μαστιγώνει τον κάθε είδους ρατσισμό που άνοιξε τις πόρτες στα στρατόπεδα του Νταχάου, του Άουσβιτς,  ακόμη και στους σπαραγμούς του εμφυλίου πολέμου που ακόμη δεν λένε να σταματήσουν σε κάθε γωνιά του πλανήτη μας. Ο ρατσισμός και η διάθεση αποκλεισμού του όποιου άλλου έχει στοιχειώσει κυρίως στις πιο μικρές αυτονόητες καθημερινές συμπεριφορές απέναντι στους διαφορετικούς ανθρώπους.  Εκεί είναι που δοκιμάζεται καθημερινά η ανεκτικότητα και η πραγματική ανοχή και αντοχή μας. Εκεί, οι σύγχρονοι Ποιητές έχουν ηθικό χρέος να πάρουν τη σκυτάλη από τους παλαιότερους και να «προστατεύσουν» τους πολίτες. Να τους μάθουν ότι για τη σημερινή κατάσταση που ζουν  δεν φταίει ο διπλανός τους που ήρθε να ζητήσει ασφάλεια κι ένα κομμάτι ψωμί, που ζητά πολιτικό άσυλο ως κυνηγημένος από τη πατρίδα του. Γιατί λησμονούμε φαίνεται  ότι κάποτε και εμείς  και οι οικογένειές μας βρεθήκαμε   κυνηγημένοι σε μια άλλη πατρίδα.

Η Ποίηση, στη χώρα που γεννήθηκε δυστυχώς δεν έχει ακόμη τη θέση που της αξίζει. Δεν έχει ανέβει στο βάθρο των αναγνωστών ενώ την ίδια ώρα οι ξένοι έχουν στη πρώτη θέση τον Ελύτη, τον Ρίτσο, τον Καββαδία. Στη χώρα μας δυστυχώς καταλαμβάνει την τελευταία θέση των προτιμήσεων των αναγνωστών. Πώς αλήθεια θα πάρει όμως τη θέση της η Ποίηση στο κόσμο του γρήγορου, υλικού, εύκολου πλουτισμού και ορθολογικού τρόπου σκέψης; Η Ποίηση που μιλά πέρα από τις λέξεις αλλά με λέξεις, πέρα από τη μαθηματική της γραμματικής και της λογικής σκέψης αλλά μέσα από αυτή. Είναι αυτή που σου δίνει την ελευθερία να τα χειριστείς όλα αυτά στη μορφή που πραγματικά πρέπει να έχουν τα πράγματα. Που μιλά με τις εικόνες, με τη φαντασία μας, με τη ψυχή και το ασυνείδητό μας. Ποίηση μπορεί να υπάρχει πέρα από ένα χαρτί με λέξεις, μπορεί να υπάρχει στον τρόπο που σκεφτόμαστε και αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο, στον τρόπο που δημιουργούμε τη ζωή μας.  Εμείς οι Έλληνες, που στη χώρα μας είδαν το πρώτο φως ο Όμηρος και η ερωτική Σαπφώ, στην χώρα που γέννησε τον Γιάννη Ρίτσο, τον Γεώργιο Σεφέρη, τον Οδυσσέα Ελύτη, τον Κώστα Βάρναλη, τον Κωστή Παλαμά,το Μάνο Ελευθερίου, το Νίκο Καζαντζάκη, τον Ιάκωβο Καμπανέλλη και άλλους πολλούς αναρίθμητους ποιητές και στιχουργούς, επώνυμους και ανώνυμους, πάντα μπορούμε, γνωρίζουμε, αρκεί να θέλουμε να βρίσκουμε εξόδους από τη βαθιά κρίση που μας δημιούργησαν οι  δυνατοί του κόσμου. Για την Ποίηση λοιπόν, που δίνει πνοή και για τον ρατσισμό θα πρέπει να εκφράσουμε την ανάγκη μας για συλλογικότητα και αλλαγές στη ζωή μας με μία ποιητική διαμαρτυρία. Θα πρέπει να εκφραστούμε διαμαρτυρόμενοι στις πλατείες και να διαβαστούν ποιήματα δίνοντας παλμό, ορμή και συγκίνηση. Θα πρέπει να βγάλουμε την κραυγή εκείνη ενάντια στον ρατσισμό και την κακομεταχείριση. Να ελευθερωθούμε.Είναι πλέον αναγκαίο να βγει ο κόσμος στους δρόμους και να διαβάσει Ελύτη, Βάρναλη, Μπρεχτ. Τότε ίσως κάποιο μήνυμα σταλεί στην Ευρώπη ότι η Ελλάδα αντιστέκεται.

«Όταν ήρθαν να πάρουν τους τσιγγάνους δεν αντέδρασα.

Δεν ήμουν τσιγγάνος.

Όταν ήρθαν να πάρουν τους κομμουνιστές δεν αντέδρασα.

Δεν ήμουν κομμουνιστής.

Όταν ήρθαν να πάρουν τους Εβραίους δεν αντέδρασα.

Δεν ήμουν Εβραίος.

Όταν ήρθαν να πάρουν εμένα δεν είχε απομείνει κανείς για να αντιδράσει.»

Μ. Μπρέχτ.

Φεστιβάλ Επιστημών και Τεχνολογίας με τίτλο:  «De La Salle Science Festival», στο Κολέγιο «ΔΕΛΑΣΑΛ»

Την Κυριακή, 20 Μαρτίου 2016 και ώρα 10.00΄ έως 15.00΄, το Κολέγιο «ΔΕΛΑΣΑΛ» ανοίγει τις πόρτες του, με μια OpenDay - Ημέρα Γνωριμίας,

και καλεί το κοινό της πόλης στο Φεστιβάλ Επιστημών και Τεχνολογίας με τίτλο: «DeLaSalleScienceFestival».

Συνημμένα:

Δελτι ο Τυ που De La Salle Science Festival_Πριν (2).docx

[ ]

145 kB

Παναγιώτατε Πάτερ και Δέσποτα,

Ευρισκόμεθα, κατά την εύσημον αυτήν ημέραν, εις την Βασιλίδα των πόλεων και εις την Καθέδραν της Μεγάλης του Χριστού Εκκλησίας, διά να συναντηθούμε δι υμάς εις τον Πάνσεπτον Πατριαρχικόν Ναόν, να εκφράσουμε την αφοσίωσίν μας προς την Μητέρα Εκκλησίαν και προς το σεπτό πρόσωπό Σας.

Είναι αδύνατον, Παναγιώτατε, να μην ξεχειλίζη η καρδία μας από θαυμασμό δι όσα Υμείς, και δι Υμών το Οικουμενικόν Πατριαρχείον, κατώρθωσε κατά τας τελευταίας δύο δεκαετίας, προς δόξαν του εν Τριάδι Θεού, επ αγαθώ του ανθρώπου και του κόσμου του, διά την προστασίαν των όρων της ζωής και των ζωτικών αξιών της εν αδελφοσύνη συμβιώσεως και διά την μαρτυρία της εν Χριστώ ελευθερίας μέσα εις την σύγχρονη πολυδαίδαλη πραγματικότητα. Δεν διστάσατε να καταπιαστήτε με τα πιο μεγάλα και τα πιο δύσκολα προβλήματα του σύγχρονου κόσμου. Η παρέμβασίς Σας ήτο παντού και πάντοτε υπέρ της αληθείας, της ελευθερίας, της δικαιοσύνης, του σεβασμού της ετερότητος, της προστασίας της ακεραιότητος και της ωραιότητος της δημιουργίας, είτε αυτή η παρέμβασις ελάμβανε χώραν εις το Ευρωπαϊκόν Κοινοβούλιον, είτε εις την UNESCO, είτε εις το ΠαγκόσμιονΟικονομικόν Φόρουμ, είτε ενώπιον κυβερνήσεων, είτε απευθύνετο προς πολιτικούς, προς πανεπιστημιακούς και διανοουμένους, είτε προς θρησκευτικούς ηγέτας. Όλο και σαφέστερα αποκαλύπτεται σήμερον η σημασία και η επικαιρότης των οραμάτων Σας και η καρποφορία των εμπνευσμένων πρωτοβουλιών Σας. Αι προτάσεις Σας διά θέματα σεβασμού της θρησκευτικής ελευθερίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της κοινωνικής δικαιοσύνης, της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος, της ειρήνης των θρησκειών και των πολιτισμών, συζητούνται ευρύτατα και η απήχησίς των είναι εντυπωσιακή. Οι λόγοι Σας, τα συγγράμματά Σας, η παρουσία Σας εις τα μέσα μαζικής ενημερώσεως, η ανοιχτοσύνη Σας, η εγκαρδιότης και η ζέσις Σας, προκαλούν θαυμασμόν από άκρου εις άκρον της υφηλίου. Δεν Σας τιμούν μόνον οι ισχυροί της γης ως ειρηνοποιό και προστάτη του φυσικού περιβάλλοντος, ως προσωπικότητα διεθνούς εμβέλειας, αλλά Σας θαυμάζουν αναρίθμητοι άνθρωποι, όπου γης, διά την φλεγομένηνκαρδίαν Σας απέναντι εις την καταστροφήν της φύσεως, διά τον πολιτισμόν της αλληλεγγύης, τον οποίον ενσαρκώνετε.

Οι εκπρόσωποι των μη χριστιανικών θρησκειών, Σας εκτιμούν και Σας εμπιστεύονται διά την ευρύτητα του πνεύματος και την ειλικρίνειά Σας, διά τας θαρραλέαςδιαθρησκειακάς Σας πρωτοβουλίας. Ο χριστιανικός κόσμος αναγνωρίζει την συμβολήν Σας εις την προώθησιν του διαλόγου της αγάπης, της αληθείας και της ζωής, καθ οδόν προς την ποθεινήν ενότητα των Εκκλησιών. Οι ορθόδοξοι πιστοί Σας ευγνωμονούν δι όσα επράξατε και πράττετε διά την ευστάθειαν των Εκκλησιών και την ενότητα της Ορθοδοξίας καθώς και διά την μαρτυρίαν της μέσα εις την σύγχρονη κοινωνία.

Έρρωσθε, Παναγιώτατε, διά να υπάρχ το ευήκοον ους εις τους στεναγμούς των αδικουμένων, εις μίαν εποχή, όπου η ακοή είναι η «χαμένη αίσθησις».  Διά να αντηχή μέσα εις το πανδαιμόνιο του ευδαιμονισμού και του ανάλγητου συμφεροντισμού, η φωνή της ασκήσεως, της απλότητος, της πνευματικότητος και της ελευθερίας από την τυραννία των αναγκών.  Διά να αποδεικνύεται ότι πιστότης εις την παράδοσιν και πρωτοπορία, ταπεινοφροσύνη και παρρησία, προσευχή και αγών διά τον άνθρωπο και το κατ αλήθειαν ζην, στοχαστικότης και δυναμισμός, μπορούν να συνυπάρξουν εις εν πρόσωπον και να κάνουν θαύματα.

Εύχεσθε υπέρ όλων ημών Παναγιώτατε και Πανσέβαστε Πάτερ και Δέσποτα.

Τη Δευτέρα 29 Φεβρουαρίου 2016 πραγματοποιήθηκε στην Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας τηλεδιάσκεψη του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης κ. Παναγιώτη Ζ.  Ανανιάδη και των Διευθυντών του 1^ου και 2^ου ΠΕΚ Θεσσαλονίκης κ. Αλέξανδρου Κόπτση και κ. Χρήστου Ρουμπίδη αντίστοιχα  με το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και  συγκεκριμένα με τον κ. Σταύρο Μποφυλάτο, Διευθυντή Σπουδών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου. Πιο συγκεκριμένα, ο κ. Ανανιάδης αναφέρθηκε διεξοδικά στις δράσεις της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, στα συνέδρια που ήδη πραγματοποιήθηκαν, όπως το Μαθητικό Φεστιβάλ της Ρομποτικής αλλά και τα συνέδρια και τις ημερίδες που έχουν προγραμματιστεί.

Συγκεκριμένα, το 1^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολική Βία και Εκφοβισμός που θα διεξαχθεί στις 8-9-10 Απριλίου 2016, το Συνέδριο Πληροφορικής που θα διεξαχθεί στις 19-20-21 Απριλίου2016 και η ημερίδα που πρόκειται να διεξαχθεί προκειμένου να αναδειχθούν οι Εκπαιδευτικοί-Λογοτέχνες της Κεντρικής Μακεδονίας. Επίσης έγινε αναφορά στην συνεργασία της Περιφερειακής Διεύθυνσης ΚεντρικήςΜακεδονίας με την Εταιρεία Μακεδονικών Σπουδών και τη διοργάνωση κύκλων μαθημάτων Ανοικτού Πανεπιστημίου. Τονίστηκε επίσης, η ευαισθησία  και η αποφασιστικότητα με την οποία χειρίστηκε  κ. Παναγιώτης Ανανιάδης το χρόνιο πρόβλημα της διάσωσης του Κέντρου Διάδοσης Επιστημών και Μουσείου Τεχνολογίας  Νόησις και την άμεση ανταπόκρισηστην επίλυσή του από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

Κατόπιν, οι Διευθυντές του 1^ου και του 2^ου ΠΕΚ, κ. Αλέξανδρος Κόπτσης και Χρήστος Ρουμπίδης παρουσίασαν το έργο που πραγματοποιείται  στα ΠΕΚ,τις επιμορφώσεις που λαμβάνουν χώρακαι τις προτάσεις αναβάθμισής τους. Τέλος, έγινε αναφορά στο Παρατηρητήριο της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού και στην ανάγκη στήριξης της δομής καθώς τα προηγούμενα χρόνια πραγματοποίησε δράσεις στην Κεντρική Μακεδονία που βοήθησαν σημαντικά στην αντιμετώπιση του φαινομένου από τους εκπαιδευτικούς και όσους εμπλέκονται στο σχολικό περιβάλλον.

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης  Κεντρικής Μακεδονίας στην προσπάθειά της να αναδείξει το πολυσχιδές πνευματικό έργο των Εκπαιδευτικών και να τιμήσει την προσφορά τους στην Παιδεία, την  Επιστήμη και τον Πολιτισμό, προτίθεται να θέσει υπό την αιγίδα της εκδήλωση γνωριμίας με τους Εκπαιδευτικούς-Λογοτέχνες των σχολείων της αρμοδιότητάς της, η οποία θα περιλαμβάνει έκθεση των βιβλίων τους και σύντομη παρουσίαση του έργου τους, καθώς επίσης και τη δημιουργία Αρχείου Λογοτεχνών Εκπαιδευτικών.

Καλούνται οι Εκπαιδευτικοί-Λογοτέχνες (εν ενεργεία και μη) των σχολικών μονάδων της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας που έχουν εκδώσει  τουλάχιστον ένα βιβλίο και επιθυμούν  να συμμετάσχουν στην εκδήλωση να συμπληρώσουν τη συνημμένη φόρμα:

 https://docs.google.com/forms/d/1G4JYfps4lSjfYN7luq-H3qV6xgWJCJSn-u2f3iNmwGo/viewform  

και να την στείλουν στην ηλεκτρονική διεύθυνση kmakedgrafeiotypou@gmail.com    μέχρι  την 31^η Μαρτίου 2016.

Η ημερομηνία, ο χώρος και το πρόγραμμα της εκδήλωσης θα ανακοινωθούν σε επόμενο έγγραφό μας.  

Την Πέμπτη 18 Φεβρουαρίου 2016 ο Περιφερειακός Διευθυντής Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κ. Παναγιώτης Ζ. Ανανιάδης πραγματοποίησε επίσκεψη στο Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Περιηγήθηκε στους χώρους του Σχολείου από τον Διευθυντή κ. Αντώνη Βλέτση και αναδείχθηκε η σπουδαία υλικοτεχνική υποδομή που διαθέτει το Σχολείο. Αναλύθηκαν οι δραστηριότητες της Σχολικής Μονάδας και οι μουσικές εκδηλώσεις που πραγματοποιούνται.

Διαπιστώθηκε από τον κ. Ανανιάδη το υψηλό επίπεδο της παρεχόμενης εκπαίδευσης και της άρτιας λειτουργίας μιας σχολικής μονάδας που αποτελεί πρότυπο για την Δημόσια Εκπαίδευση.

Ο κ. Ανανιάδης επεσήμανε, ότι σε κάθε περίπτωση θα σταθεί αρωγός στο Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης, διότι αποτελεί κέντρο πολιτισμού και προάγει το εκπαιδευτικό, πνευματικό και πολιτιστικό επίπεδο ολόκληρης της πόλης της Θεσσαλονίκης.